雨露初一、初二家长会正在进行中

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“雨露家长会”正在进行中!



上周末,雨露杆石桥、文东校区按照年级、班级相继举行了初一、初二各科学员的家长会,各校区负责人及各科授课老师与家长们进行了现场沟通,受到了家长们的热烈响应及一致肯定。


在会上,各校区负责人主要讲解了中考改革对初一和初二的学生们有哪些影响,同时强调了物理、化学等学科的重要性,同时还给学生们提出了一些建议,比如均衡发展、不可偏科;重视等级考试科目,有推荐生招生权学校以后可能会对等级科目有一定要求,总分高未必录取;理化学不好,对高中的学习影响比较大,追赶更加困难……


数学、英语、语文、物理、化学等科目的授课老师也在会上向家长们详细讲解了学生们在学生中需要注意的事项,家长纷纷表示关注,并认真做了记录。



我们整理了数、英、语三门课程老师的发言内容供大家参考,希望对学生们有所帮助。


初一数学:

抓住重点,提高学习效率

七年级下学期,重点内容有乘法公式,三角形,变量!因为学生重视不够,也或者部分学校强调赶进度,造成孩子思维上没有得到应有的提升!初一分层现象就形成了!

乘法公式的学习,是结构思维的培养,要求孩子关注计算的同时,更要注重逆向、整体、变式等综合能力的思维积累!

三角形的学习,是几何学的核心!要求学生明确它的知识体系!如边、角、三大线、周长、面积的单个三角形的学习思路,再有特殊三角形,全等三角形,以及轴对称的全等变换!

?必须让学生明确一点,全等是思维"工具",要深入下去,多接触手拉手、半角图、特殊图形等综合题,以提升孩子的综合思维意识!

初一的孩子,明显表现"懒",不会主动去做他认为"难""复杂“的题目,所以要督促孩子常回顾重点思维题目,精练此类题目!提升学习效率就会取得满意的高分!


初二数学:

强化重点思维练习,提高综合分析能力

八年级下学期,以代数为主,不等式、因式分解、分式方程、最后才学平行四边形!内容上看没有难点,其实不然!我们学生关注计算的同时,更要注意综合分折能力的培养!

解答实际问题时,数学模型选择很重要,要明确:方程解决值的问题;不等式解决范围问题;函数解决最值问题!学生必须强化"方案设计"问题!

本学期几何综合题,学生练得少,思维弱化,中考深度也得不到体验!要求学生常回顾,雨露老师精心设计的经典思维题目!如:手拉手、半角图、特殊图形等综合探究题目;函数为载体的存在探究、动点探究!

对很多学生来说,成绩不理想,还有个重要因素,那就是解题习惯不好!比如书写乱、审题不仔细、应试中不能做到先易后难等!

为此,督促孩子明确学习的"点”,完善解题习惯,做到不惧考试,有信心、有能力应对所谓的难题,就会取得理想的高分!



英语:

听到过不少家长抱怨,说孩子的英语成绩一进入初中阶段就下降了很多,而且怎么努力也不见成效。

这主要是有两个原因导致的:

1、初中的课程设置与小学不同,初中阶段科目增多,深难度加大,使得学生的学习负担加重;

2、老师的教学方法不同,小学时老师基本上是抱着学生往前走,初中阶段是老师带着学生往前走,如果学生不能适应初中阶段的学习特点,很难将成绩稳定在较高层次上。

如何在初中阶段取得较好的英语成绩呢?在这里我总结了三点:

1、培养学习的主动性:切实避免学生沉迷于手机游戏等电子娱乐;

2、培养学生“课前预习-课上学习-课后复习”的学习习惯,并辅以“大量练习”。见多识广,学生作业多也是有道理的;

3、建立知识体系:

我在课堂上比较注重带领学生培养建立知识体系的习惯,能够建立起知识体系对任何学科都会有事半功倍的效果。



语文:


分析了当前的中考形势,解读了期末(中考)语文试题结构和考察内容,并结合初一(二)学生的特点和学习现状,给家长提了几点建议:

1.关注孩子的学科平衡,努力做到语文、数学、英语三科齐头并进,绝不允许有一科掉队。

2.督促孩子夯实基础:准确掌握教材中要求的字词的音形义,特别是四字成语的意思和用法;熟练背诵教材里要求背诵的古诗文原文和注释。

3.引导孩子注意观察自然、观察社会、观察生活,尽可能养成写日记的习惯。

4.营造书香家庭,父母与孩子一同的书,一同讨论读书心得,不动笔墨不读书,养成积累的习惯。

5.教育孩子“学以致用”,要把学校或辅导班老师教给的做题方法、答题技巧用在考试中,切实提高考试分数。

? ? ? ? ?6.多些方法的指导,少些无聊的唠叨,给孩子提供宽松的成长环境,帮孩子顺利度过青春期。

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