地理、生物学业水平考试雨露给你提点建议

地理生物是学生在初中二年级下学期结业的两门课,一般会在每年的中考结束之后进行考试,而考试的成绩分为A,B,C,D四个档次。

A是优秀,这是衡量一个学生能否有资格参加推荐生考试的重要条件之一。

B 为良好,这是很多重点高中的基本要求,也是每一个初中生应该达到的水平。

C 是及格,得到这个评价就意味着你可能只能报考一些职专类学校。

D 的话有可能会失去参加高考的资格。

而为了让每一个雨露的学生都能顺利的通过结业考试,雨露团队在这里跟大家分享多年来的经验。?

首先是初二生物?

一、学习方法  

初中生物的学习内容都是生物科学的基础知识,有着大量的基本概念,不掌握这些基本概念,是难以学好生物知识的。在学习这些概念时要注意:

1.分清概念之间的关系。例如:染色体DNA和基因之间的关系:染色体是由蛋白质和DNA组成,DNA是生物体内的主要的遗传物质,DNA上有遗传效应的片段是基因。

2.通过实际运用,使概念具体化。例如:阳光是一种重要的生态因素,可以通过解释松树和人参在山地的分布等实例,来具体理解阳光对生物的影响。

3.注意新旧知识的联系。要善于从已有的知识过渡到新知识,找到新知识的内在联系与区别。例如:学习出血急救时,联系以前学习血管特点,根据血流速度特点,判断急救包扎位置。

4.充分利用实物标本、模型及课本中的插图。有些生命现象仅用文字说明还不够,所以生物课堂上经常出现标本、模型、插图等辅助学习材料,必须充分发挥它们的作用来帮助理解概念。

5.掌握记忆和整理概念的方法,提高学习和复习的效率。生物概念要在理解的基础上来记忆,记忆是有技巧的,例如要点记忆法、比较记忆法和列表记忆法等。整理概念时可用框架结构法,层次网络法与流程图法等。例如:新陈代谢是生物重要的生命活动,围绕新陈代谢的场所、过程、意义,动植物的区别等方面能够延伸搭建一个条理清晰的知识框架,从而掌握一批基本概念。要学会根据具体内容灵活选择适当方法。

二、应试技巧

1.训练认真仔细的读题习惯:

在考试中,要认真读题,从而领会出题者的意图,最终得出正确的答案。且不要还未将题目看完,就想当然的写上答案。(选择题应看完四个选项之后再做出选择,填空题最好标注题干的关键词)

2.高度重视课本上的插图和课后题

根据2009年—2015年济南市学业考试生物试题的大数据分析,有超过60%的题目来自课本的插图或者课后题原题(或变式),因此在复习过程中应高度重视课本上的插图及课后题,并进行反复训练。

3.提高解题时结合图的能力

最后是资深生物老师的考前建议

? ? 结业考试生物试题中大多数题目都会以图片为素材,能否将图片所蕴含的生物学知识分析透彻就决定了得分率。所以建议在发复习过程中就能够结合图片(特别是课本上的插图)记忆重点知识,进行习题训练时也不要只顾着“刷题”,而应在深入分析图片之后再完成相关练习。

最后是地理老师的一些建议

各位家长,地理学业水平考试即将到来,各个学校,同学也进入了紧张的冲刺复习中。关于地理的学习有几点提示。

?1、首先我们要明确,地理既有普通文科科目需要记忆的内容,但更多的需要理科的理性思维与理解。所以在地理的学习过程中,要重视知识的拓展与构建,理解一般性的规律,并注重举一反三。2 、注意地图的应用,将基础知识更多的与地图相联系,记忆与理解将变得轻松而深刻。所以在培训过程中,我们不仅有知识的讲授,更有思维的引领,掌握学习的方法,取得更大的跨越!

?如果你想让学生更加高效、完善的做好考前复习,雨露的初二地理生物冲刺班也欢迎您的加入。报名咨询电话88320330.

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